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小学音乐“创作实践”教学的策略研究

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摘要摘要：教育部在2011年颁布了新一版的《中小学义务教育音乐课程标准》，“音乐创作”的重要性再一次被强调，其教学目的旨在激发学生在音乐领域的想象力与思维潜力。“创作”也被视为是音乐教学方法实施的必要手段之一。从目前中国小学音乐课堂活动的比例来看，声乐教学仍占据主流地位，班级合唱仍然是小学音乐课堂教学中的主要活动。而创作实践型音乐活动相对较少。本文简要分析了小学音乐“创作实践”教学的策略，以供参考。

DOI 2d3rvno7d9/5734143

作者王学

机构地区胡集镇中心小学，山东滨州 251700

出处《中国教师》 2021年22期

关键词音乐创作教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）