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小学英语学习任务驱动能力的三点探索
小学英语学习任务驱动能力的三点探索
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摘要
摘要:素养落地、关键能力培养的新一轮课程改革要求教师转变教学方式,引领学生改变学生学习方式,教学的宗旨在于立德树人,培养学生适应未来需要的品质和能力,对于小学英语学科而言,要着力培养学生英语学科学习兴趣以及积极的学习态度,指导学生英语学习的基本方法。运用学习任务的完成驱动小学生提高英语学习能力,让小学生体验学习成功的愉悦,为小学生今后进一步成长奠定基础。
DOI
6jr8npx545/5722739
作者
谢露露
机构地区
江苏省泰州市民兴中英文学校 江苏 泰州 225300
出处
《教学与研究》
2021年11期
关键词
小学英语
学习任务
学习能力
三点探索
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年11期
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