小学英语学习任务驱动能力的三点探索

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摘要 摘要:素养落地、关键能力培养的新一轮课程改革要求教师转变教学方式,引领学生改变学生学习方式,教学的宗旨在于立德树人,培养学生适应未来需要的品质和能力,对于小学英语学科而言,要着力培养学生英语学科学习兴趣以及积极的学习态度,指导学生英语学习的基本方法。运用学习任务的完成驱动小学生提高英语学习能力,让小学生体验学习成功的愉悦,为小学生今后进一步成长奠定基础。
出处 《教学与研究》 2021年11期
出版日期 2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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