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《中国教师》
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2021年22期
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浅析初中数学小组合作学习模式教学
浅析初中数学小组合作学习模式教学
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摘要
【摘要】学生在成长过程中,养成良好的公平竞争与集体合作意识,是其必备的能力和素质。《初中数学课程标准》指出,学生不仅应学会与他人合作,更应学会将思维的过程与结果能够与他人共享。小组合作学习模式比较灵活,教师必须对情境进行科学合理的创设,师生之间才能够进行较好的互动交流。
DOI
lj1nkww5dv/5722520
作者
徐燕飞
机构地区
广安市前锋区龙塘学校 四川 广安 638019
出处
《中国教师》
2021年22期
关键词
合作学习
数学教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年22期
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