浅析初中数学小组合作学习模式教学

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摘要 【摘要】学生在成长过程中,养成良好的公平竞争与集体合作意识,是其必备的能力和素质。《初中数学课程标准》指出,学生不仅应学会与他人合作,更应学会将思维的过程与结果能够与他人共享。小组合作学习模式比较灵活,教师必须对情境进行科学合理的创设,师生之间才能够进行较好的互动交流。
出处 《中国教师》 2021年22期
出版日期 2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)