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研究性学习在高中数学教学中的应用

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摘要　　摘要：高中数学是重要的学科，在当前的教学过程中，教师经常会注重对学生进行理论性教学。虽然数学教学要求学生对理论概念进行明确，还需要分析做题过程等，但是在实际教学过程中还是容易产生问题。研究性学习是近年来高中数学的主要方式，其能够加深学生对数学知识的理解程度，有效开展高中数学教学工作，提高学生的学习参与度。文章主要通过分析研究性学习的特点，对其在高中数学教学中的应用进行简要的探讨。

DOI 3j7vw2lmj1/5722153

作者李小飞

机构地区陕西省榆林市第二中学陕西榆林 719000

出处《基础教育课程》 2021年20期

关键词　　研究性学习高中数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）