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多视角·新史料·高立意——浅析初中生历史学科素养培养方法

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摘要摘要：基于学科核心素养开展学科教育教学活动是新时期初中历史教学的重要改革方向。历史学科的核心素养培育不仅是新时期初中历史教学优化改革的重要内容，同时也是初中历史学科教学品质提升的重要路径，学科核心素养培育对初中历史教学具有十分重要的意义。基于此，本文对初中历史学科核心素养培育的相关内容进行了分析和探究，以期为新时期的初中历史教学改革创新提供一定的参考。

DOI lde5q5zed3/5719141

作者裴建宏

机构地区重庆市夏坝中学 400700

出处《中国教工》 2021年20期

关键词初中历史核心素养提升方式对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）