首页 > 《中国教师》 > 2021年22期 > 转化思想在初中数学解题教学中的运用

转化思想在初中数学解题教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学具备极强的逻辑性，对学生的思维能力有严格要求，学生不仅要学习掌握基础的数学知识，还要具备较强的数学思维。转化思想是当前初中数学教学中应用最广泛的一种数学思想教学方式，主要是将数学要解决的问题通过观察、分析、联想、类比等流程，采取合理的方式予以转化，转化成某个或某些已经解决或比较容易解决的问题，借此彻底解决原问题的一种思想方法。引导学生掌握该思想，并能够进行合理应用，可以有效增强学生的数学思维能力，提升学生的数学综合素养。

DOI lde5qe3nd3/5717289

作者刘彦

机构地区安徽省安庆市宿松县经济开发区龙山学校邮编：246500

出处《中国教师》 2021年22期

关键词初中数学解题转化思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）