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试论中学历史教学中的幽默功能

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摘要 [摘要] 我们只是强调教学要按部就班，而忽视了教学过程当中的灵活多变；只是强调教学语言的逻辑规范、条理清晰，而忽视了它的新颖别致、形象风趣。本文试图对教学幽默技巧的内涵与外延、重要性及如何运用等问题作一些粗浅的探讨，以引起相关人员的重视与研究。

DOI pj0ok6p8jy/5715427

作者陈生

机构地区深圳市第七高级中学

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词 [] 历史教学幽默

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）