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探究小学语文单元习作教学方法

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摘要摘要：小学生写作水平较低的关键因素就是欠缺写作素材，没有正确的掌握写作方法，致使学生们在写作文期间难以起笔，写出千篇一律，没有思想的文章。因此，培养学生自身的写作能力是当前小学阶段语文学科关键的教学任务之一，语文教师可借助单元习作来指导小学生们积累词汇、掌握习作方法，循序渐进提升小学生们的写作能力。基于此，本文主要对小学语文单元习作教学方法进行了分析。

DOI g4qk1ly748/5715300

作者孙莉

机构地区建湖县冈东小学

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词小学语文单元习作教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）