关于初中数学课堂教学情境创设的有效性研究-中国期刊网

摘要摘要：将初中数学知识融入到生动的教学情境中，会使学生的学习效率和质量，得到更大程度的提升。教师要结合教学需要和学生的实际情况，去创设更具趣味感、更有活力的教学情境，才会更有效促使学生深入去探索数学新知识，让教学情境的有效性不断提升。同时，也会使学生的学习成绩和综合能力大幅提高。本文对在初中数学课堂教学情境创设的有效性进行了研究，以供广大初中数学教师参考。