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幼儿园区域活动中幼儿自主性的培养

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摘要摘要：区域活动是幼儿园教育模式中的重要组成部分，是幼儿认识世界、学会交际与合作的重要渠道，对于幼儿的身心健康发展有着重要意义。诸多幼儿园也从区域活动出发，设计了各种的区域活动形式，通过区域活动来培养幼儿的综合素养，提升幼儿的社会认知，引导幼儿掌握更多基础技能。本文从幼儿园教学实践出发，对如何借助区域活动培养幼儿的自主性进行研究，在区域活动设计、幼儿的差异性、教师指导、区域活动的准备五个方面提出了具体的实施策略。

DOI wjv2xmg6d7/5709250

作者张玉

机构地区陕西省安康市平利县中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词幼儿园区域活动幼儿自主性培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）