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2021年28期
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高职高专应用文写作教学策略探析
高职高专应用文写作教学策略探析
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摘要
摘要:高职高专应用文写作的教学效果欠佳,教师必须积极地进行教学反思,不断进行教学改革,可通过理论联系实际、发挥学生的主体作用、引入贴近生活及职业的应用文案例、及时更新创新教学资源、深入挖掘使用新媒体素材、创造性地使用教材、充分发挥第二课堂的作用、为学生的合作学习创造机会等途径提高教学效果。
DOI
ojnm215x4r/5707713
作者
张红娟
机构地区
文学硕士 讲师 语文教育 上海中侨职业技术大学
出处
《教学与研究》
2021年28期
关键词
应用文 教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年28期
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