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博客群在信息科技教学中的应用和探索

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摘要作为网络传媒的新形式，博客使人的主体意识得到充分体现；作为网络信息交流工具，博客成为人们个性化的信息管理系统，为课堂教学营造有效的互动学习平台。教师通过“托管博客”的海量空间、免维护等技术优势，可以建立有组织的网络学习用户群体。

DOI zdl1y3nm4l/570716

作者何巍

机构地区不详

出处《教育传播与技术》 2007年4期

关键词博客网络日志

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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