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初中班主任班级管理的批评艺术应用探讨

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摘要摘要：班主任是负责实施班级管理的重要主体角色，对于学生的个人发展有着重要的影响，特别是初中生正处于思想快速发展的阶段，需要初中班主任能够合理对班级进行管理，才能够为学生的健康成长提供重要帮助。在初中班主任对学生进行管理时，会利用到赞扬以及批评两种不同的手段，批评能够让学生对自我有新的认知，对于促进学生进步有着重要的影响。但是在以往的班级管理过程中，初中班主任没有正确使用批评的手段，未掌握批评艺术要点，使得学生对批评出现了抵触情绪。基于此，本文分析了初中班主任班级管理的批评艺术应用策略，以期可以为班级管理提供参考。

DOI pj0o9owxjy/5705451

作者王方华

机构地区陕西省镇巴县观音初级中学 723600

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词初中班主任班级管理批评艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）