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合作学习在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：随着数学课堂的优化，要求学习质量的不断提高。针对如何在优化课堂教学环境的同时，提高学生们的学习质量还能为教师减轻负担这一问题，很多教育工作者给出了很好的建议。教师可以用分组合作的课堂活动教学方法来提高学生的认知，让学生们自主学习，通过操作、讨论、探究等方法获取知识。教师可以采用一些个性化的教学方法，以此来提高学生们在数学课堂教学中学以致用的有效性，这些教学方法现如今已经成了当下教育工作者比较关注的话题。

DOI n49y5p0xjy/5703611

作者陈银萍

机构地区银川市西夏区第五小学，宁夏回族自治区银川市，750021

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词新课标数学课堂合作性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）