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汉语教学与传播浅见一二

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摘要语言在本质上是工具，不过是种特殊的工具，是赋予了民族感情和民族认同的交际工具和思维工具。工具性决定语言学习的功利性，当然还有附带而来的赏玩性能。由此出发，语言教学以及语言政策就有了一些不可超越的界限。对外汉语教学或汉语的对外传播，当然也概莫能外。

DOI kd2n2xnkd6/570286

作者史有为

机构地区不详

出处《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 2008年1期

关键词汉语教学传播思维工具语言学习民族感情语言教学

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版

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