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特殊学校培智高年级学生青春期教育研究
特殊学校培智高年级学生青春期教育研究
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摘要
【摘要】:培智学生在十一、二岁以后,逐渐从青春发育期向青春期过渡。随着性发育迅速成熟与认识水平低下的矛盾日渐明显,个性心理障碍更加突出。学生的行为问题发生率越来越高。如果这些问题不能得到妥善解决,不仅会影响学生在校的学习、劳动,还会影响学生顺利地走上社会,甚至还会发生更严重的社会问题。所以开展青春期问题的研究,加强青春期教育是非常重要的。
DOI
2d3r9yn8d9/5695967
作者
陈相与
机构地区
重庆市渝北区特殊教育学校
出处
《教育学文摘》
2021年20期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年20期
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