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追随幼儿兴趣，深化区域活动

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DOI 7j6xgzyrj0/5686666

作者吉利

机构地区区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的、有计划地投放材料，创设出宽松和谐的活动环境，让幼儿按照自己的意愿和能力自主的选择活动内容和合作伙伴，主动进行操作、探索和交往活动。区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿所喜欢的活动形式。也是当前幼儿园落实《幼儿园教育指导纲要》所指出的幼儿园教育应为幼儿“提供自由活动的机会，支持幼儿自主的选择活动”的最有效的措施。

出处《中国教师》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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