优化高中化学课堂层次探究

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摘要 摘要:随着新课程教学改革的不断推进,越来越多高中化学教师重视优化课堂教学的层次,以此来提升化学课堂教学的有效性。本文主要探究在高中化学课堂教学中优化课堂教学层次,提升学生学习效率的相关策略。
出处 《中小学教育》 2021年24期
出版日期 2021年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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