摘要
【摘要】从目前高职院校汽修专业的教学状况来看,很多学生对汽车故障诊断的问题比较多,且教学质量参差不齐,教师教学会面临更大的困难,这些问题造成学生学习效率、学习质量均处于较低水平,教学目标较难达成,所以高职院校应对此进行一些研究,身为教师要对存在的问题进行全面掌握,并寻找具有针对性的教学措施,促进汽车故障诊断教学的创新,加强实践。以下便结合教学实际,分析了当前高职汽修专业教学的特有问题,以及相应改进实践措施,希望能够对今后的教学时间提供一些理论上的帮助。
出版日期
2021年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)