利用思维导图引导高中数学建模的课堂教学-中国期刊网

摘要摘要：高中数学作为链接理科科目，锻炼逻辑思维的重要学科，在学习节奏日益紧凑的当下，高效、精简的解题思路成为拿下数学的关键。而利用思维导图进行数学建模能够对一类题目进行总结，视觉上简洁明了，应用上高效、省时。思维导图模式能够提高上课效率，提高学生的解题速度，简化解题步骤，更能够提高学生学习数学的积极性，减少学生的畏难情绪。