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浅谈小学生综合实践活动的指导策略

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摘要摘要：综合实践活动这门课程是学生在教师的正确指导下，学生自主进行学习活动的一门特别课程，它的开展是否顺利，与教师的有效指导有极大关系。也可以说，如何让学生喜欢综合实践活动，在亲身参与的实践活动中获得积极体验和丰富经验，培养学生的实践能力、社会责任感、良好的个性品质，教师的指导作用不容忽视。对此，本文依据新课改的基本要求，对综合实践活动这门课程教学中存在的问题以及小学实行综合实践活动教学模式的一些策略进行了简要论述。

DOI pd5qxqqld7/5678047

作者于迎寒

机构地区吉林省农安县合隆镇中心小学 130216

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词　　小学生综合实践活动指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）