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双减下的小学数学作业设计

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摘要摘要：作业是对学生课堂学习质量的检测，而且很多教师在设计作业时也会为学生进行知识扩展，以此来增强学生的学习能力。但是现在很多教师并没有考虑到学生的学习压力，在为学生布置作业时常常会过量，从而导致学生的作业质量并不是很好。在双减政策实行的影响下，教师不仅要通过减少作业量来减轻学生的学习压力，还要利用正确的方式来提升学生的作业质量，并且在设计小学数学作业时，要科学合理的结合教材内容与学生的学习情况。

DOI 7dm7omyydn/5675778

作者符开繁

机构地区海南省东方市港务中学，海南省东方市，572633

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）