摘要
摘要:终身教育需要满足社会中不同的人群在人生各个阶段的教育需求,其中也包括老年教育。老年教育在一定程度上可以促进社会的进步,提高社会公民的整体素质水平,更好地解决我国的人口老龄化问题,但是在实践应用的过程中,会存在极大的限制,表现为课程体系不完善以及资源共享困难,还有课程建设得不到重视等问题,严重影响到老年教育发展的效果。本文对此进行分析,首先了解老年教育发展中体现出的具体问题,进而探讨终身教育视角下老年教育发展的主要路径,希望可以促进老年教育工作的顺利开展。
出版日期
2021年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)