摘要
摘要：幼儿主要是指3-6岁的儿童，幼儿在成长的过程中，对各种学习方式以及文明礼仪没有是非辨别能力，在这个过程中，家长和幼儿园教师应该共同努力加强对幼儿文明礼仪行为的引导和教育。幼儿的文明礼仪主要表现在与他人相处的过程中，家长与教师应该共同努力，引导幼儿在与他人进行相处的过程中要尽可能地尊重他人、帮助他人，与他人友好相处。对于家长来说，应该从幼儿的生活出发，加强对文明礼仪行为的认识和实践，对幼儿在平时生活过程中表现出来的不当行为进行记录和合理的引导。而对于幼儿园教师来说，应该加强对活动课程的设置。在活动过程中，通过鼓励以及示范的方式，引导幼儿加强对文明行为的重视和学习，真正的做到以幼儿为中心，与家长携手共同促进幼儿文明礼仪的培养。
出版日期
2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
