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以故事为主题的小学英语教育

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摘要摘要：本文研究的主要目的是为了明确以故事为主题的小学英语教育的可行性及其特有的优越性，进而为其他学科教育模式的创新提供一定的借鉴意义，为我国教育事业的进一步发展作出贡献。本文以文献研究法为主要的调查方法，对以故事为主体的小学英语教育案例进行统计分析，从而系统的论证这一教学模式的优点以及使用方向，通过文章的分析发现，以故事性为主题的英语教育可以有效提高学生对知识的串联能力，进而帮助学生培建立统性的知识体系。

DOI kd22ne7pd6/5664662

作者吕清越

机构地区身份证：33062420010213****

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词故事性主题小学英语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）