摘要
摘要:游戏教学是一种能够很好地调动学生学习积极性的方式,让学生参与到自己喜欢的游戏活动中来,可以有效地激发学生的求知欲。体育课程本身就具有娱乐性质,与语文、数学等学科不同,体育学科相对比较轻松,学生也喜欢利用体育课程来调节和放松自己。在体育教学过程中组织游戏活动本身就有利于课堂教学效率的提高,初中教师应重视游戏教学方法在课堂中的合理应用。在初中体育教学中组织体育游戏,能够使体育教学内容变得更加丰富,教师设计不同类型的体育游戏也能够促进体育教学质量的提高,让学生愿意主动参与到体育教学活动当中。
出版日期
2021年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)