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小学语文阅读教学中培养学生提取信息的能力

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摘要摘要：在小学这一教学阶段，作为一个孩子成长的重要阶段，要求相应的教师能够明确小学生学习的特点，利用与学生相符合的教学策略进行授课。针对小学语文这门科目而言，作为一门重要的学习科目，其中的阅读作为教学的重点内容，为了让小学生的更好的学习阅读内容，实现小学生阅读能力的进一步提升，就需要教育工作者能够明确改革的新理念，注重培养小学生的在阅读时提取信息的能力，这样能够帮助小学生更好的进行阅读与学习，在新模式的推动之下自己在阅读中获取信息的能力，这样的课堂可以很好的激起学生的参与热情，有利于获得良好的课堂体验，保障小学语文阅读教学的教学得到更好的发展。

DOI 7dm76zgodn/5659106

作者陈红

机构地区广西南宁市宾阳县黎塘镇第一完全小学（广西壮族自治区530409）

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学语文阅读教学信息提取能力策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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