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幼儿体育课程游戏化背景下体育教学的开展研究

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摘要摘要：幼儿体育教学主要以释放孩子的天性、科学的锻炼方式为主。在全民健身战略下，作为终身体育初始阶段的幼儿体育受到国家与社会的高度关注。幼儿时期进行体育锻炼的主要场所就是在幼儿园，在这里幼儿能够受到比较专业的课程指导，游戏化课程为幼儿体育课程教学提供了一个科学化的发展路径，用体育游戏作为媒介对教学内容进行传递，达到对幼儿身心教育的目的。2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》也引导我们用可持续发展的眼光关注幼儿的培养和发展，幼儿的生命安全和健康是体育课程开展的首要任务，并提出了“健康第一”的思想。

DOI 2d3r1l8nd9/5658619

作者周莉莎

机构地区四川省攀枝花市实验幼儿园 61700

出处《中国教师》 2021年18期

关键词幼儿体育课程游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）