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借助数学实验提高小学数学教学有效性

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摘要摘要：小学数学实验中，由教师进行引导，丰富学生数学知识储备，在学习中掌握更多的数学学习技能，提高逻辑思维能力。教师要合理运用数学实验教学方法，营造出轻松快乐的学习环境，保持直观性的方法呈现数学实验，增强学生参与实验学习的理解力，提高小学数学教学质量。文章具体分析借助数学实验提高数学教学有效性的策略。

DOI ojzxlogzd5/5658246

作者彭梦

机构地区合肥市少儿艺术学校邮编：230011

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学数学数学实验教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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