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高中生物高效课堂构建研究

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摘要摘要：积极推进生物课程高效课堂的构建是每一名生物教师的基本共识，同时也是新课程与新教材背景下高中生物教师寻求课堂教学创新和更为高质量落实核心素养培养目标的主动选择。本文将通过强化学生预习、更新教法应用、引入多元评价等三个基本方面，就有效推进高中生物高效课堂构建的对策和方法开展研究和讨论，还希望通过笔者的阐述和研究，可以起到抛砖引玉的效果，从而为其他教师同行的有效教学组织和实施提供一定的经验借鉴和思路启发。

DOI 3j7v06ywj1/5653877

作者韩璞

机构地区保定市第二中学河北保定071000

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词高中生物高效课堂构建策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）