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初中英语课堂教学有效导入策略研究分析

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摘要摘要：课堂导入直接影响着教学效果，在初中英语课堂教学中有着十分重要的意义。随着新课改的不断深入，课堂教学越来越追求质量和效率的提高，所以如何做好课堂导入，提高教学的有效性成为关键问题。本文将简单分析初中英语课堂教学有效导入的策略和原则。

DOI ojzxkgmnd5/5645122

作者陶李梅

机构地区湖南省衡阳市衡南县星火中学,

出处《教育现代化》 2019年8期

关键词初中英语课堂导入策略原则

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2021年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）