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PBL教学法联合CP教学模式在高职老年护理教学中的价值体会
PBL教学法联合CP教学模式在高职老年护理教学中的价值体会
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摘要
摘要:目的:探究在高职老年护理教学中运用PBL教学法联合CP教学模式的效果分析。方法:选择2020年1月-2020年12月于本院教学实习的高职护生80名,按照单双数随机抽取原则将其均分为两组,一组为对照组给予常规教学模式,另一组则为研究组予以PBL教学法联合CP教学模式,对比两组护理教学效果。结果:研究组护生的理论知识、实践操作水平以及人文素养水平均分别高于对照组,P
DOI
ojz3252ed5/5632122
作者
邹宇
刚海菊*
唐婵
刘又言
凌启
机构地区
成都职业技术学院 四川成都
出处
《医师在线》
2021年28期
关键词
PBL教学法
CP教学模式
高职
老年护理教学
价值体会
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
医师在线
2021年28期
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