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基础薄弱学生的学习进步策略研究

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摘要【摘要】本文主要就班级教育管理中如何激发基础薄弱学生的学习动力、树立学习信心、提高学习成绩的有效策略进行论述。

DOI rj8m1o8y40/5628458

作者符刚

机构地区北师大神木实验学校 719300

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词基础薄弱学生进步策略分层教学结对帮扶

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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