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妙用校园现有资源，建构趣味体育活动

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摘要【摘要】体育是学生在受教育阶段最易接受系统性训练和极富趣味性的课程之一。体育课程的建立和完善直接影响到学生的身体素质，进而影响到国家的长久发展利益。因此对于小学阶段的体育教学来说，教师应当根据学生的个性、身体素质、接受度等方面设置相应的体育活动，让学生能够感受到体育运动带来的乐趣。

DOI 3j776orvj1/5628353

作者高基标

机构地区建瓯市徐墩镇中心小学 353103

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词小学体育趣味体育校园资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）