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基于混合式教学的高职英语课程思政教学模式探究

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摘要摘要：混合式教学模式融合了网络教学模式及传统教学模式的优点，事实证明混合式教学模式在提高学生自主性、积极性方面有很大的优势，也有利于课堂教学的开展。本文仅以高职英语课程思政教学中应用混合式教学模式作为研究对象，来分析混合式教学模式对高职英语课程开展思政教育的作用，并根据笔者实际教学情况提出一定的应用方向。

DOI ojz3rrond5/5625394

作者侯秋英

机构地区单位山东交通职业学院，山东省潍坊市，261206

出处《中国教工》 2021年17期

关键词混合式教学模式高职英语课程思政教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）