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立足儿童视角对全寄宿型小学幼小衔接课程的几点思考

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摘要摘要：儿童从轻松玩乐的幼儿期过渡到系统学习的小学期往往会很难适应，大部分儿童总容易出现各种各样的问题。随着时代的发展，幼小衔接的问题越来越得到人们的关注，各种各样的幼小衔接课程也在市面上遍地“开花”。幼小衔接课程到底怎样才能更好的帮助儿童顺利过渡这个问题虽然慢慢的得以解决，但是也还未能够根治。特别是对于即将上全寄宿型小学的儿童来说，幼小间的过渡更为复杂。若要解决幼小衔接问题，不能对症下药的话，难以药到病除。

DOI 6jr3g0ppj5/5625215

作者陈琳

机构地区广东顺德德胜学校广东佛山 528000

出处《中国教工》 2021年17期

关键词幼小衔接课程儿童

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）