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《统计教育》
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2007年12期
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非统计专业统计学教学的改革与创新
非统计专业统计学教学的改革与创新
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摘要
在财经类非统计专业统计学学习中,有相当数量的学生认为学习统计学难度大、兴趣小,主动性欠缺,存在着“先入为主”式的排斥,对学习价值缺乏认同导致有一定的“距离感”。非统计专业统计学教学应该注重对统计思想的挖掘和传递、注重统计学知识在各领域的应用、恰当使用多媒体、多组织立体化实践教学并加强统计综合应用能力的训练和考核。
DOI
pj012pmydy/561527
作者
白日荣;苏永明
机构地区
不详
出处
《统计教育》
2007年12期
关键词
非统计专业
统计学教学
统计思想
实践教学
统计综合应用
分类
[社会学][统计学]
出版日期
2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
统计教育
2007年12期
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