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教学实践与高师小学教育课程资源开发

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摘要高师小学教育专业课程开发与研究应以基础教育课程改革为立足点，确立新的课程观，保证其师范性与学术性相统一、基础性与发展性并重的本质；体现经验本位的课程价值取向及课程内容综合性，课程功能多元化的特点；课堂教学实践要与课程研究、开发相结合。

DOI ojzl3vnnd5/560122

作者朱红斌

机构地区不详

出处《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2007年4期

关键词高师小学教育课程基础教育课程改革课堂教学实践

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高师小学教育课程基础教育课程改革课堂教学实践

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