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基于中药专业学生课堂表现的教学反思与改进

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摘要摘要：随着社会的发展和进步，越来越多的人开始注重学习、教育这条道路，坚持知识改变命运的信念。在社会上或在学校里有这么一类群体值得我们去分析与评价，对于中药专业学生群体，探究这部分学生的课堂表现，有助于提升教学质量和水平。经过调查得知，技职院校部分学生在课堂表现中确实存有一些不足的问题，例如沉默症、消极姿态颇多等。因此，针对这些问题，基于中药调剂学生课堂表现进行反思和改进。

DOI wjv3lyen47/5596074

作者蒋达丁

机构地区江苏省常州技师学院江苏常州 213000

出处《中国教师》 2021年25期

关键词中药专业学生教学质量课堂表现反思和改进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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