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探讨“微专题”在高三化学二轮复习中的作用及对策

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摘要摘要：在时间紧张的高三二轮复习阶段，教师和学生分秒必争，不敢浪费丝毫时间和精力。复习的策略就需要教师针对学生的掌握情况进行反复斟酌和思索，而在这期间，微专题作为整合知识点的强有力工具受到教师和学生的喜爱。化学学科作为理科中的文科，在复习中，对其脉络的整理和专题的划分非常有必要，不仅可以帮助教师合理安排复习时间，也能有效为学生梳理复习思路，提升复习效率和整体成果。下面针对微专题的应用方式进行讨论。

DOI g4qr9k07j8/5594724

作者李敏

机构地区安徽省蚌埠市铁路中学，安徽蚌埠，233099

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词微专题高三化学二轮复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）