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《中国教师》
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2021年24期
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浅谈如何在高中历史教学中渗透人文素养
浅谈如何在高中历史教学中渗透人文素养
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摘要
摘要:人文素养,是对人类生存意义和价值的关怀,其本质是“人文精神”,或者“人文系统”。人文素养是学生处世的基本的品德“价值观”,探究精神、创新精神和品德精神均包含其中。在日常的高中历史教学活动中,教师可以通过采取让学生充分了解人类历史发展进程、紧密结合教学内容渗透人文素养、依托多媒体教学技术、培养学生的科学探究精神以及营造良好的人文教学氛围等教学手段来实现这一目标。
DOI
pj02mpr04y/5593403
作者
杜书冠
机构地区
海南省海口市海口中学 570311
出处
《中国教师》
2021年24期
关键词
高中历史
人文素养
有机结合
小组合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年24期
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