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整合学习资源提升思维品质

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摘要摘要：在数学课堂教学中，教师要整合本学科知识，并融合其它学科资源，多角度关注、多方式呈现，帮助学生在更广阔的背景下去洞悉问题本质，提升思维品质。

DOI 7dm5gx9y4n/5592378

作者陈向锦

机构地区福建省长乐师范学校附属小学 350200

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词整合资源思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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