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浅谈如何有效提高农村小学数学教学质量

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摘要摘要：新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力的同时，也为农村教学带来了挑战。如何能够全面有效地提高小学数学教学质量，提高学生的综合素质；如何改革传统而机械化的教学模式，增强学生学习数学的兴趣等，需要农村教师不断探索途径。

DOI lj1rg61r4v/5590768

作者汪文鸾

机构地区安徽省池州市东至县龙泉镇古楼小学安徽省池州市 247280

出处《中国教师》 2021年16期

关键词学习习惯，留守儿童，学习兴趣，教学方法，后进生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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7王晨霞. 浅谈如何提高农村小学数学的教学质量.教育学,2016-02.
8布仁满都拉. 浅谈如何提高农村小学数学教学质量之我见.教育学,2021-08.
9刘宗培. 如何提高农村小学数学教学质量.文化科学,2019-09.
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来源期刊

中国教师

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学习习惯，留守儿童，学习兴趣，教学方法，后进生

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