摘要
摘要:伴随着社会的快速发展以及人们生活质量的不断改善,人们越来越注重孩子德育方面的教学。家喻户晓,学生的启迪时间是在小学这个阶段,在小学时期,小学生的思想和行动具有很强的塑造性,然而在落后教育的影响下,父母、老师明显更加注重孩子的分数和成绩,对学生的德育渗透有所忽略。伴随着教育的不断变革,人们越来越注重学生的德育渗透,然而当前小学德育的渗透中依然存在着这样或那样的问题,需要加以处理。本文阐述了小学德育渗透中存在的问题,结合实际情况来探索相应的解决手段。
出版日期
2021年10月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)