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“自主课堂”与“学习要素”相结合下，提高小学中高年段语文学科自主学习能力

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摘要摘要：近些年来，在教育改革背景下，课堂教学的模式逐渐抛弃传统的教学模式，小学语文学科教学的重心逐渐偏向培养学生的自主学习能力，提倡自主课堂教学。学习要素是学习过程中最基本的活动因素，只有紧紧抓住各要素才能更好地把握学习过程。将学习要素与自主课堂相结合，更加合理地设计课堂教学内容，更好地把握课堂和教学进程，有助于最大化地提高培养中高段小学生的语文学科自主学习能力的效率和速度，从而促进教学效率的提高。

DOI ojnor07xdr/5584185

作者陈晓

机构地区福州市儒江小学350015

出处《中国教师》 2021年16期

关键词自主课堂学习要素自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）