摘要
【摘要】本研究目的是针对新生儿临床护理带教，分析多种教学法的具体应用和体会。方法是选择我院新生儿外科胸外科的20名新生儿临床护理实习生作为研究对象，实施多种教学法有效结合方式，对他们进行带教教学,并且向他们讲解新生儿胸外科护理相关的知识和技能，讲述护理中存在的问题，最终调查实习生的综合知识掌握情况。结果是在临床带教教学中，将多种教学方法综合结合的方式能够促进实习生新生儿胸外科的知识掌握，提高他们的专业技能，并且培养他们灵活运用专业知识的能力。结论:在临床护理实习带教教学中，多种教学法结合的方式能够显著提高学生的学习兴趣,提高学习的积极性,增强他们对新生儿胸外科护理专业知识的掌握，提高他们的护理技能，在临床中值得推广和使用。
出版日期
2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
