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基于假设思维构建的化学解题模型

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摘要摘要：本文在介绍假设思维的起源、优势和分类的基础上，尝试用假设思维构建化学问题解决的三种模式，期望以想象思维指导学生的思维发展。提高学生解决问题的能力，培养学生的化学基本素质。

DOI ojz3w3oyd5/5580470

作者林志敏

机构地区惠东县稔山中学 516347

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词假设思考问题解决模式核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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