摘要
摘要：随着素质教育的逐渐深入以及新课程标准改革的不断推进，社会各个领域都开展重视学生的综合素质水平。在初中道德与法治的课堂教学中，需要教师引导学生形成正确的世界观、人生观以及价值观，这样才能使学生恰当地处理好与他人以及社会的关系。随着互联网信息技术的飞速发展，教育领域也逐渐关注多媒体技术的有效作用。教师在课堂教学中运用多媒体技术能够充分的激发学生的学习兴趣，使学生产生学习的积极性，增加学生的见识等。所以，多媒体教学方法在初中道德与法治课堂的使用，不但能使学生深刻的理解教学内容，还可以提升教师的课堂教学效果。
出版日期
2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
