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小学语文中段单元整合教学的策略研究

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摘要摘要：在当前小学中段语文教学工作的开展上，教师通过有针对性的进行单元整合教学策略的引入，以确保在小学语文中段的课堂教学上，能够立足整体单元视角出发进行课堂教学工作的践行，改善课堂教学的综合品质和效益。为此本文在观点研究上，就当前小学语文中段单元整合教学的策略展开了观点的阐释和分析。

DOI pj02rrly4y/5567927

作者陈校

机构地区湖北省咸宁市通城县沙堆中心完小 437400

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学语文中段单元整合教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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