首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2021年16期
>
以言引情——绘本故事对于幼儿情绪的引导策略
以言引情——绘本故事对于幼儿情绪的引导策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:3-6岁的幼儿是接触校园和社会的初阶段,所以会有分离焦虑症、陌生人员恐惧症等情绪变化,这就需要幼师的引导,引导幼儿进行情绪自我调节,促进幼儿的健康成长。绘本是幼儿园的主要教学内容,可以通过图画给予幼儿视觉冲击,故事则可以保证幼儿思维逻辑的形成,以生动形象的语言形式帮助幼儿更好的学习与成长。本文对幼儿园绘本故事引导幼儿进行情绪调节进行讨论,并提出具体实施策略。
DOI
n49gmn19jy/5562111
作者
李雪
机构地区
鄂托克前旗第三幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯市 016200
出处
《教学与研究》
2021年16期
关键词
绘本故事
幼儿
情绪引导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
任联琼.
浅谈幼儿绘本故事表演引导策略
.教育学,2023-06.
2
黄舒婷.
以“绘本”育情基于情绪主题绘本对小班幼儿情绪控制的研究
.教育学,2020-05.
3
王娇.
利用绘本隐喻故事培养幼儿的共情能力
.教育学,2021-01.
4
翁敏.
情智生花,让幼儿绘本故事趣无边
.教育学,2017-03.
5
陆叶婷.
运用绘本故事培养幼儿情绪管理能力的研究
.教育学,2022-11.
6
郑小琼.
以绘本故事为载体的幼儿美育探索
.教育学,2020-12.
7
阿日古塔娜.
小绘本,大道理——幼儿园基于绘本故事实施情绪教育
.教育学,2021-10.
8
陈诗雨.
“绘”悦读,“绘”交友:以绘本阅读为引,促小班幼儿交往能力提升——以小班课程故事《你好,朋友》为例
.教育学,2024-08.
9
蔡敏.
引导幼儿投身绘本阅读的策略探析
.教育学,2023-09.
10
夏丹萍 .
以绘本为载体的幼儿共情培养探析
.教育学,2022-10.
来源期刊
教学与研究
2021年16期
相关推荐
情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的策略研究
扬绘本之本,引策略之法——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略
以绘本为载体的幼儿园情绪教育
借助“情绪绘本”培养幼儿的情绪能力
培养幼儿良好情绪的绘本教学策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈如何激发学生学习英语的兴趣王城
[教育学]
大战“绿魔头”
[教育学]
中学语文阅读对话教学的分析初探
[教育学]
你长得像谁——认识生命的遗传现象(巧妈妈讲现代科学)
[教育学]
语文要怎么“教”才能达到“不需要教”——叶圣陶语文教育思想的启示
相关关键词
绘本故事
幼儿
情绪引导
返回顶部